Cet ouvrage se propose d'outiller la réflexion de l'éducateur ou de l'enseignant, à propos du changement climatique et des autres catastrophes qui nous menacent. Sur ce point, la pensée philosophique contemporaine n'est pas avare de questions et de réponses. C'est d'elles que se nourrissent les contributeurs. Ce qui fait l'originalité de ce travail est précisément cet appui sur des pensées constituées ou sur des oeuvres d'auteurs connus (Giorgio Agamben, Ulrich Beck, Umberto Eco, etc.), ou moins connus (Alexandre Grothendieck, Katsuhiro Otomo, etc.). Ces auteurs sont autant de lanceurs d'alerte : ils osent dire, à grand cri, ce que peu de personnes veulent entendre. (éditeur)
