L’IA transforme déjà la formation : elle bouscule les pratiques, redéfinit les rôles, et interroge la finalité même de l’apprentissage. Plus qu’une révolution technologique, elle impose de repenser les objectifs, les méthodes et la gouvernance des dispositifs de montée en compétences. Conçu pour les formateurs, les responsables pédagogiques et les dirigeants d’institutions de formation, cet ouvrage propose des repères concrets et des retours d’expérience pour : – renforcer l’expérience apprenante, – créer des parcours vraiment personnalisés, – transformer l’évaluation en moteur d’apprentissage, – impulser de nouvelles dynamiques de formation. L’IA est là. Saurons-nous en faire un levier d’innovation ? (4e de couverture)
